@article{ref1,
title="Trace elements and physical activity in children and adolescents with depression  - - - Çocuklarda ve genç erişkinlerde görülen depresyonda eser elementler ve fiziksel aktivite",
journal="Turkish journal of medical sciences",
year="2010",
author="Donma, M. Metin and Donma, Orkide",
volume="40",
number="3",
pages="323-333",
abstract="Depression is a common mental health problem among adolescents. Depressive symptoms are also important and may appear even during the preschool period. Physical activity, which may improve some mental health problems, is inversely associated with depression. Due to the presence of some clinical evidence about the relation between the use of antidepressants and suicide, there is a need for supportive agents during antidepressant therapy. Within this context, essential trace elements gain importance for further consideration. Protection of the developing brain from the negative effects of iron deficiency is important because of iron deficiency's association with poor mental development. Reactions between copper and serotonin may contribute to the development of depression because copper may cause alterations in dopamine and norepinephrine levels. Some links between zinc deficiency and depression-like behavior have been noted. The antidepressant-like activity of zinc involves interaction with the serotonergic system. Selenium supplementation significantly improves individuals' mood scores. Low selenium status is associated with depression and anemia, which may lead to poor mental development. The influence of physical activity on trace elements should also be considered. The possible associations between members of neurotransmitter systems and metals as well as physical activity are reviewed here in relation to depression in the youth population. Elevated or reduced levels of metals may be indicators of depression. Intervention toward normalization of the profile of essential trace elements may prevent the development of depression and support the effects of therapy in depressive individuals. - - - Özet: Depresyon genç erişkinler arasında yaygın görülen bir akıl sağlığı problemidir. Depresyon belirtileri okul öncesi dönemde bile ortaya çıkabilir. Bazı akıl sağlığı problemleri üzerinde olumlu etkisi gözlenen fiziksel aktivite depresyon ile ters ilişkilidir. Antidepressan kullanımı ve intihar arasındaki ilişki ile ilgili bazı klinik delillere bağlı olarak, antidepressan tedavi sırasında destekleyici ajanlara gereksinim duyulmaktadır. Bu bağlamda, esansiyel eser elementler ileriye yönelik araştırmalar için önem kazanmaktadır. Gelişmekte olan beyinin, yetersiz zekâ gelişimi ile olan ilişkisi nedeniyle demir eksikliğinin olumsuz etkilerinden korunması, demir düzeyinin önemine işaret etmektedir. Bakır, dopamin ve norepinefrin düzeylerinde değişikliklere neden olabildiğinden, bakır ve serotonin arasındaki reaksiyonlar depresyonun gelişmesine katkıda bulunabilir. Çinko eksikliği ile depresyon benzeri davranışlar arasında bazı bağlantılar bildirilmiştir. Çinkonun antidepresan benzeri aktivitesi serotonerjik sistem ile olan etkileşimi içermektedir. Selenyum desteği, bireylerin ruhsal durumlarını önemli ölçüde iyileştirmektedir. Düşük selenyum düzeyi, depresyon ve yetersiz zihinsel gelişmeye yol açabilen anemi ile birliktelik göstermektedir. Fiziksel aktivitenin eser elementler üzerine olan etkisi de göz önüne alınması gereken bir husustur. Bu makalede, fiziksel aktivite ile metaller ve nörotransmitter sistemlere ilişkin parametreler arasındaki olası ilişkiler, çocuk ve gençlerde görülen depresyonla bağlantılı biçimde gözden geçirilmiştir. Artmış ya da azalmış metal düzeyleri depresyon göstergeleri olabilirler. Esansiyel eser element profilinin normalleştirilmesine yönelik girişimler, depresyonun gelişmesini önleyebilir ve depresyonlu bireylerde tedavinin etkisini destekleyebilir.<p />",
language="",
issn="1300-0144",
doi="10.3906/sag-0811-33",
url="http://dx.doi.org/10.3906/sag-0811-33"
}