@article{ref1,
title="Occupational health and safety: educational intervention for cleaning workers in research sectors",
journal="Salud publica de Mexico",
year="2019",
author="Parra-Tapia, Elena and Perales-Ortiz, Guillermo and Quezada, Amado D. and Torres-Pereda, Pilar",
volume="61",
number="5",
pages="657-669",
abstract="OBJECTIVE: To evaluate the results of educational interven- tion on health and safety regarding principles of biosafety in cleaning workers of a health institution. <br><br>MATERIALS AND METHODS: Using concurrent mixed methods, we evaluated a total of 31 workers on their knowledge, attitudes, and practices of biosafety and risk perception. We conducted baseline measurements and two follow-ups. Fractional logistic regression models were fitted with study stage as covariate. Additional models included interactions of study stage with key workers characteristics. Thematic qualitative analysis and triangulation was developed. <br><br>RESULTS: The knowledge (+33.3 points, scale 0-100), attitudes (+10.6), and practices (+23.5) increased significantly in the first follow-up; knowledge de- creased in the second follow-up (p<0.001). The qualitative findings revealed an improvement in risk prevention attitudes and practices, framed by experiences of vulnerability, stigma, and discrimination. <br><br>CONCLUSIONS: The study provides key elements for biosafety research related to vulnerable groups and it is effective in promoting the health of a disadvantaged and invisible sector.<p /> <p>Language: es</p>   OBJETIVO: Evaluar los resultados de una intervención educativa sobre salud y seguridad laboral bajo principios de bioseguridad en trabajadores y trabajadoras de limpieza de una institución de salud.<p /> <p>Language: es</p>  MATERIAL Y MÉTODOS: Evaluación con métodos mixtos concurrentes sobre conocimientos, actitudes y prácticas en bioseguridad y percepción de riesgos, con medición basal y dos seguimientos, en 31 trabajadores y trabajadoras. Se realizaron modelos fraccionales separados para estimar interacciones de las mediciones. Se hizo análisis cualitativo temático y triangulación metodológica.<p /> <p>Language: es</p>  RESULTADOS: Los conocimientos (+33.3 puntos, escala 0 - 100), actitudes (+10.6) y prácticas (+23.5) incrementaron signifi- cativamente en el primer seguimiento; los conocimientos disminuyeron en el segundo seguimiento (p<0.001). Los ha- llazgos cualitativos revelaron mejora en actitudes y prácticas de prevención frente al riesgo, enmarcados por experiencias de vulnerabilidad, estigma y discriminación.<p /> <p>Language: es</p>  CONCLUSIONES: El estudio aporta elementos clave para la investigación en bioseguridad relacionada con grupos vulnerables y es efectivo para la promoción de la salud de un sector desfavorecido e invisibilizado.<p /> <p>Language: es</p>",
language="es",
issn="0036-3634",
doi="10.21149/10026",
url="http://dx.doi.org/10.21149/10026"
}