@article{ref1,
title="Comportamento suicida e estratégias de prevenção sob a ótica de professores",
journal="Escola Anna Nery - revista de enfermagem",
year="2020",
author="Brito, Mara Dalila Leandro de Sousa and Silva Júnior, Fernando José Guedes da and Costa, Ana Paula Cardoso and Sales, Jaqueline Carvalho E. Silva and Gonçalves, Angélica Martins de Souza and Monteiro, Claudete Ferreira de Souza",
volume="24",
number="4",
pages="e20200109-e20200109",
abstract="RESUMO Objetivo Analisar conhecimentos sobre comportamento suicida e estratégias de prevenção adotadas por professores do ensino fundamental. Método Estudo qualitativo, apoiado na pesquisa-ação, realizado em escola pública do município de Teresina, Piauí, Brasil. Participaram nove professores de ensino fundamental. Realizaram-se três encontros, uma reunião de negociação e dois seminários temáticos. Os discursos foram submetidos à análise temática. Resultados O conhecimento dos professores acerca do comportamento suicida envolveu identificação dos sinais de alerta, tendo a automutilação como atitude suicida mais recorrente. Como estratégias apontaram a necessidade de prevenção por meio da identificação do aluno em risco, da observação, do diálogo, do monitoramento e utilização de redes de apoio. Os desafios elencados pelos professores foram a inabilidade na identificação e associação dos sinais de alerta com o comportamento suicida, a dificuldade na abordagem do aluno em crise, a ausência de equipe de saúde mental nas escolas e de temas transversais nos currículos escolares. Conclusão e implicações para a prática Observa-se a necessidade de ações voltadas para a capacitação desses profissionais, tendo em vista sua posição privilegiada para promoção de ambientes saudáveis, bem como para prevenção e identificação dos adolescentes em risco, com manejo adequado e encaminhamento compartilhado aos serviços de saúde.Language: pt
",
language="pt",
issn="1414-8145",
doi="10.1590/2177-9465-ean-2020-0109",
url="http://dx.doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2020-0109"
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