TY  - JOUR
PY  - 2019//
TI  - Occupational health and safety: educational intervention for cleaning workers in research sectors
JO  - Salud publica de Mexico
A1  - Parra-Tapia, Elena
A1  - Perales-Ortiz, Guillermo
A1  - Quezada, Amado D.
A1  - Torres-Pereda, Pilar
SP  - 657
EP  - 669
VL  - 61
IS  - 5
N2  - OBJECTIVE: To evaluate the results of educational interven- tion on health and safety regarding principles of biosafety in cleaning workers of a health institution. <br><br>MATERIALS AND METHODS: Using concurrent mixed methods, we evaluated a total of 31 workers on their knowledge, attitudes, and practices of biosafety and risk perception. We conducted baseline measurements and two follow-ups. Fractional logistic regression models were fitted with study stage as covariate. Additional models included interactions of study stage with key workers characteristics. Thematic qualitative analysis and triangulation was developed. <br><br>RESULTS: The knowledge (+33.3 points, scale 0-100), attitudes (+10.6), and practices (+23.5) increased significantly in the first follow-up; knowledge de- creased in the second follow-up (p<0.001). The qualitative findings revealed an improvement in risk prevention attitudes and practices, framed by experiences of vulnerability, stigma, and discrimination. <br><br>CONCLUSIONS: The study provides key elements for biosafety research related to vulnerable groups and it is effective in promoting the health of a disadvantaged and invisible sector.<p />  <p>Language: es</p>     OBJETIVO: Evaluar los resultados de una intervención educativa sobre salud y seguridad laboral bajo principios de bioseguridad en trabajadores y trabajadoras de limpieza de una institución de salud.<p />  <p>Language: es</p>   MATERIAL Y MÉTODOS: Evaluación con métodos mixtos concurrentes sobre conocimientos, actitudes y prácticas en bioseguridad y percepción de riesgos, con medición basal y dos seguimientos, en 31 trabajadores y trabajadoras. Se realizaron modelos fraccionales separados para estimar interacciones de las mediciones. Se hizo análisis cualitativo temático y triangulación metodológica.<p />  <p>Language: es</p>   RESULTADOS: Los conocimientos (+33.3 puntos, escala 0 - 100), actitudes (+10.6) y prácticas (+23.5) incrementaron signifi- cativamente en el primer seguimiento; los conocimientos disminuyeron en el segundo seguimiento (p<0.001). Los ha- llazgos cualitativos revelaron mejora en actitudes y prácticas de prevención frente al riesgo, enmarcados por experiencias de vulnerabilidad, estigma y discriminación.<p />  <p>Language: es</p>   CONCLUSIONES: El estudio aporta elementos clave para la investigación en bioseguridad relacionada con grupos vulnerables y es efectivo para la promoción de la salud de un sector desfavorecido e invisibilizado.<p />  <p>Language: es</p>
LA  - es
SN  - 0036-3634
UR  - http://dx.doi.org/10.21149/10026
ID  - ref1
ER  -