Citation

Little H, Wyver S, Gibson F. Eur. Early Child. Educ. Res. J. 2011; 19(1): 113-131.

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(Copyright © 2011, Informa - Taylor and Francis Group)

DOI

10.1080/1350293X.2011.548959

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unavailable

Abstract

Many children naturally seek challenging physically active play which may involve injury-risk. Prior studies have attempted to describe the characteristics of risky play but to date none have considered factors that impact on opportunities for risky play or the likely resultant outcomes. Using semi-structured interviews and naturalistic observations, this study aimed to investigate adult attitudes towards risk-taking and whether children's experiences of risky play differ according to the contexts in which the play takes place. Although the children's mothers and Early Childhood practitioners believed risky play was an important aspect of learning and development and encouraged this type of play, observations of children's play at a local playground and their Early Childhood centre revealed that these contexts provided limited opportunities for risky play. Regulatory factors and requirements for playground safety were identified as having a detrimental impact on the quality of play in these settings creating tension between adult beliefs about the benefits of risky play and its provision. RESUME: De nombreux enfants developpent spontanement des jeux a la recherche de defis physiques qui peuvent entrainer des risques de blessure. Des etudes anterieures ont tente de decrire les caracteristiques du jeu a risque. Cependant, a ce jour, aucune etude n'a examine les facteurs qui ont un impact sur les occasions de tels jeux ou leurs consequences. A l'aide d'entretiens semi-structures et d'observations grandeur nature, cette etude a eu pour objectif d'analyser l'opinion des adultes face a la prise de risque et d'observer si les experiences de jeu a risque different selon les contextes dans lesquels le jeu a lieu. Si les meres des enfants qui ont fait l'objet de l'etude ainsi que les specialistes de l'education des jeune enfants interroges pensent que le jeu a risque est un aspect important pour les apprentissages et le developpement et qu'ils encouragent ce type de jeu, l'observation des enfants en train de jouer sur le terrain de jeu d'un parc local ainsi que dans leur structure d'accueil revele que ces environnements fournissent des occasions limitees de jeu a risque. Les elements et criteres reglementaires relatifs a la securite des terrains de jeu ont ete identifies comme ayant un impact negatif sur la qualite du jeu dans ces endroits, ce qui cree une tension entre les croyances des adultes sur les avantages des jeux a risque et les possibilites pour les enfants de les developper. ZUSAMMENFASSUNG: Es ist ganz normal, dass Kinder die Herausforderung des korperlich aktiven Spielens suchen, was durchaus auch mit dem Risiko von Verletzungen verbunden sein kann. Studien in diesem Bereich haben bisher lediglich versucht, die Merkmale vom riskanten Spiel zu beschreiben. Bis dato hat aber keine Untersuchung darauf geachtet, welche Faktoren einen Einfluss darauf haben was fur Moglichkeiten fur riskantes Spiel sich Kindern bietet oder was die wahrscheinlichen Resultate vom gefahrlichen Spiel sein konnten. Mittels halb-strukturierter Interviews und naturalistischen Beobachtungen zielt diese Studie darauf ab, die Einstellungen von Erwachsenen gegenuber risikofreudigem Verhalten zu ergrunden und festzustellen, ob die Erfahrungen, die Kinder durch riskantes Spielen machen, von den jeweiligen Kontexten abhangig sind in denen sie stattfinden. Sowohl die Mutter der Kinder als auch die MitarbeiterInnen des Kindergartens sind der Meinung, dass risikoreiches Spiel ein wichtiger Teil des Lernens und der Entwicklung von Kindern ist, und unterstutzen die Kinder n einem derartigen Spiel teilzunehmen. Beobachtungen von Kindern beim Spielen auf Spielplatzen oder auch in den Kindergarten haben jedoch gezeigt, dass Kinder an diesen Orten nur begrenzt Moglichkeiten fur riskantes Spielen haben. Gesetzliche Regulierungen und Auflagen fur Spielplatzsicherheit scheinen eine nachteilige Auswirkung auf die Qualitat des Spiels zu haben, was eine Spannung erzeugt zwischen der positiven Einstellung der Erwachsenen zu den Vorzugen des riskanten Spiels und den gebotenen Gelegenheiten, tatsachlich risikofreudig zu spielen. RESUMEN: Muchos ninos se involucran naturalmente en juegos fisicos que encuentran desafiantes pero que pueden implicar riesgo de lesion. Existen estudios que han descrito las caracteristicas de este tipo de juegos, sin embargo, hasta ahora ningun estudio ha considerado los factores que influyen en generar las oportunidades para estos juegos riesgosos, o en sus posibles consecuencias. A traves de entrevistas semi estructuradas y de observaciones no obstructivas, este estudio tiene como proposito investigar las actitudes de los adultos en relacion a la toma de riesgo por parte de los ninos, y como las experiencias de los ninos en este tipo de juego difieren dependiendo del contexto en el que se desarrollan. A pesar de que las madres de los ninos y los docentes de infancia temprana piensan que el juego riesgoso es un aspecto importante del proceso de aprendizaje y desarrollo, e incluso alientan este tipo de juego, una serie de observaciones en el sector de juegos de un parque y en un centro para infantes ha revelado que estos contextos brindan muy pocas oportunidades para el juego riesgoso. El analisis de las regulaciones y requerimientos para la seguridad de este tipo de espacios de juego sugiere que estos tienen un efecto negativo en la calidad del juego, y por lo tanto generan una tension entre las actitudes que los adultos tienen sobre los beneficios de este tipo de juego y los espacios que existen para posibilitarlos.

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