|
Abstract
|
OBJECTIVES:
It was aimed to conduct the validity and reliability study of the relational aggression scale which was originally developed with university students on adolescents.
Materials and Methods:
Participants were 856 high school students. For validity exploratory factor analysis and concurrent validity techniques, for reliability Cronbach alpha coefficient and test-retest analysis techniques were utilized.
Results:
As a result of explanatory factor analysis, a-16-item scale under three dimensions was obtained. Validity and reliability studies indicated that the scale was valid and reliable.
Conclusion:
The scale was found to have a similar structure also in adolescents compared to university students. It was concluded that relational aggression scale can be used with adolescents.
Keywords: Relational aggression, indirect aggression, adolescence
===
Amaç:
Bu araştırmada üniversite öğrencileri ile geliştirilmiş olan ilişkisel saldırganlık ölçeğinin ergenlik dönemindeki bireylerle geçerlik ve güvenirlik çalışmasını gerçekleştirmek amaçlanmıştır.
Gereç ve Yöntem:
Araştırmanın çalışma grubu 856 lise öğrencisinden oluşmuştur. Geçerlik için açımlayıcı faktör analizi ile benzer ölçekler geçerliği, güvenirlik için ise Cronbach alfa ile test-yeniden test yöntemlerinden yararlanılmıştır.
Bulgular:
Açımlayıcı faktör analizi sonucunda üç boyut altında toplanan 16 maddelik ölçeğe ulaşılmıştır. Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları ölçeğin geçerli ve güvenilir olduğunu ortaya koymuştur.
Sonuç:
Ölçme aracının ergenlerde de üniversite öğrencileri ile elde edilen yapıya benzer olduğu ortaya konmuştur. İlişkisel saldırganlık ölçeğinin ergenlik döneminde de kullanılabileceği sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler: İlişkisel saldırganlık, dolaylı saldırganlık, ergenlik
Language: en |